日报讯（全媒体记者 张予钦） 在最近“火爆出圈”的“苏超”联赛中，南通城市队的黄蒋大亚、季桑楠、赵东旭以及南京城市队的孟振表现亮眼，这四位年轻球员均从岔河小学走出，成为如东校园足球“从娃娃抓起”育人成果的生动写照。
近年来沙巴体育投注,沙巴体育娱乐场：在校园体育建设领域同样成绩斐然。目前，全县拥有30所全国青少年校园足球特色学校、1所全国青少年校园排球体育传统特色学校、2所全国青少年校园篮球特色学校以及10所省体育特色学校。县少年业余体校还入选了“国家高水平体育后备人才基地”，先后为国家输送了赵剑华、林莉、盛玉红、沈巍巍、丁倚亮、傅颖等一批优秀运动员，前中国女足门将耿小燕也出自如东。
岔河小学是一所百年老校，2010年起，学校提出“神气十足踢足球，足下生辉”的口号，大胆进行课堂教学改革与创新，将足球列入学校体育课程的必学内容，采用“课堂＋延时服务＋社团活动”的课程结构方式，切实抓好球队训练，并利用以赛促训的方式提高竞技水平和团队协作能力。学校建有班级队、年级队，每学年举办一次“校长杯”足球赛。依照队员的训练成绩，选拔苗子充实校队，并不断向上输送优秀队员，保证球队的可持续发展。近几年，学校先后获得省校园足球特色学校体育大课间评比二等奖、市足球联赛优胜学校、市足球比赛冠军、市滩涂足球比赛男子组第一名、市校园足球联赛总决赛男子组一等奖、女子组一等奖、县队校办项目考核金奖、县业余体育训练先进集体等荣誉；向上级足球队输送队员30名，3名参加省赛、2名参加韩国集训，其中队员梁钱熠入选江苏苏宁足球俱乐部、黄蒋大亚入选U19国青集训名单，学校入榜“全国中小学校园足球特色学校”。
作为如东县首批“全国青少年足球特色学校”（2015年获批），如东县实验中学持续深化体教融合，学校通过“足球社团+校队”双轨机制推动项目发展。每周利用活动课时间开展足球社团活动，吸引超100名学生常态化参与；从中选拔优秀苗子组建30人的校级梯队，实施系统训练。这种“普及+提高”的模式既营造了浓厚的校园足球氛围，又为竞技水平提升奠定了人才基础。近年来，该校在各级足球赛事中屡创佳绩。2017年代表如东县出战南通市“市长杯”青少年校园足球联赛，勇夺初中组一等奖；2024年12月，又在如东县初中足球联赛中以全胜战绩斩获特等奖，彰显足球特色教育的丰硕成果。据校方透露，下一步将重点加强专业化建设，一方面通过外聘与内培相结合，扩充持有中国足协教练员证书的师资队伍；另一方面拟引入科学训练体系，强化训练，通过足球推动五育并举，助力学生全面发展。
县新区初级中学自2017年成立男女足球队以来，秉持科学训练与刻苦拼搏的精神，在市级赛事中屡创佳绩，成为南通市校园足球的一张亮丽名片。学校高度重视教练团队建设，2017年5月，学校邀请葡萄牙职业俱乐部球员来校指导，为球队注入先进理念。2000年特邀前中国女足国家队守门员耿晓燕来校指导，进一步提升了训练专业化水平。在生源培养方面，通过体育课专项训练、兴趣小组、社团活动等多渠道挖掘苗子，并赢得家长全力支持，形成“训学共进”的良好生态。球队利用大课间、双休日及课余时间开展系统训练，逐步提升竞技水平。校女足2017至2020年连续四年折桂南通市足球联赛总决赛一等奖，更是一举夺得2020年南通市青少年足球联赛（初中组）总决赛一等奖第一名（总冠军），实现历史性突破。2021年再度获得如东县男女足球联赛一等奖。2023年，校女足在如东县女子足球联赛中斩获一等奖，2024-2025学年度上学期男女足再获县一等奖。
掘港街道童店小学于2007年被教育部评为全国青少年校园足球特色学校。学校高度重视足球运动发展，建成7人制标准化足球场，配齐训练器材，并组建由3名专兼职教练组成的教学团队。目前，学校已形成男女足球队4支梯队，覆盖不同年龄段，确保足球人才持续培养。学校将足球融入校园文化，每学年定期开展“小金靴”足球嘉年华、1至6年级班级联赛等特色活动，营造浓厚氛围。师生足球共赛、校际友谊赛等创新形式，既提升了球技，也增强了团队凝聚力。近年来，童店小学在各级赛事中屡创佳绩：2018年斩获市校园足球总决赛优秀组织奖及县级联赛多项一等奖；2020年夺得南通市少儿足球男子乙组冠军；2022至2023年连续在县级联赛中包揽男女组别多个奖项。此外，学校于2019年获评“市足球后备人才示范学校”，印证了其在青少年足球培养中的示范作用。
县教育体育局副局长黄卫华介绍，近年来，沙巴体育投注,沙巴体育娱乐场：不断深化体教融合，优化校园体育课程体系，将足球等运动项目深度融入日常教学，打造“一校一品”的特色体育教育模式。全县近2/3的学校将足球作为特色项目推广，并构建了“校内竞赛—县级联赛—选拔集训”的青少年足球人才培养链条，为有潜力的孩子提供系统训练和上升通道。“我们希望通过体教融合，让每个孩子都能在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”黄卫华表示，未来将加大对校园体育设施和师资队伍的投入，完善政策保障机制，努力打造全省乃至全国体教融合的“如东样板”，为体育事业高质量发展贡献如东力量。